听闻你政史地做到题超慢，这里有几个小窍门急忙收好哦~听闻现在开始清领效果最差~只不过，做题快一般有 两个原因。一是会，什么都会，从头到尾邂逅一道题卡一道题。这种同学请求左上角！！！还不扯去整天！！你这一看就是基础不牢！还看什么答题方法！把科学知识基础打稳固才是重点啊！！！二是取舍不定要么做完题之后在“做下一题”和“我上一题做到的究竟对不该”之间犹豫不决游走。要么在做题的时候想要，我写出这个知识点能无法分数，要仍然特一句？要仍然再行特一句？要仍然再再特一句？欸~你还别再行缓着坚称。

自己看看，已完成一道题之后，你否冷静转入下一题，将前一题从脑海中抹去。还是手中做到着下一题，心里却还在想要前面的题有木有错误，有木有问题。再行自己看看，是不是学霸放下来的卷纸上短短几行字就获得了评分或是相似评分。而你手中的卷纸却密密麻麻的一排排小字，分数也不尽如人意。

（别四处看，说道的就是你，那个文综答题用了两管笔的！！）如果是的话，恭贺你。首先我们谈一谈对准确与否的犹豫不决。

一句话解决问题：如果你刚才做错了，你现在检查有90%的有可能检查不出来。90%这个数据不是权威统计资料。

但是！！这个数据是小编考数学时候的血泪教训/(ㄒoㄒ)/~~！！如有有所不同，认同不是我太笨（呜呜呜~）。所以，在考试时及平时以考试的形式做题时，一定要自己警告自己：1.要严肃，手头的题一定不要拢。2.做完的题都过去了，一定不会错。因为，做到着A题，就让B题会导致B题的错误几率大大提高。

结果做到C题的时候又就让B题，这毫无疑问是一种恶性循环。而反过来，做到A题想A 题会让你的受罚有可能几率大大降低，同时大力的自我暗示：“我做到的都对”不会提高你的信心，更加不利于提升正确率和整篇卷纸的已完成。

而且，对于政治、历史、地理这种卷纸，你们无以到不告诉直觉最定吗？！！！好了，我们再行谈谈写出大题显然停不下来的问题（以政治为事例）：这个，请求出有一位大神老大你们解决问题：我的一个哥们（话说感觉我身边样子都是奇葩）在学校小考的时候，对于他的政治大题，所有告诉他的试卷老师从不看，必要劣一分给到评分。如果他明确提出答案有问题，试卷老师不会大力的检查（一般答案还知道是有问题）。

对，就是这么得意！所以，以他的政治大为题事例，讲讲写出大题要怎么 停车得下来还 拿获得分： 据该奇葩总结，凡是文综类拿分都是有技巧的。按照奇葩的的众说纷纭就是：“你把笔记抄上去了是分数，但是你手不痛啊？就算你手不痛，你能写完啊？就算你能写完，老师能寻找你的分数点啊？就算老师寻找了你的分数点，你确认老师当时的心情还能美丽的给你一个有可能状况下的最高分？”以下是大神的 政治答题技巧：1.按点答题，题目回答啥问啥：凡是回答请用XX的观点问问题的，必要回忆起XX观点在哪里经常出现的？里面有啥科学知识要点？这些科学知识要点里那些更加契合题目？（话说那些能把整个笔记抄上去的你们累不累！！）2.按分答题，重点写出在最前面：按分答题的意思就是，文综大题一般在中考时一点3-4分：知识点+融合材料就可以分数啦。

而重点写出在前面就是说：首先，知识点要引人注目，写出在每条的前面； 其次，比较最重要的知识点写出在比较不最重要的知识点前面。这样不利于老师捕捉知识点，从而适当给分。3.自己做题时不要盲从答案：一方面，答案可能会覆盖面积不仅有，盲从答案，全面驳斥自己的答案是不准确的。

只要有理有据，文综答案并非一成不变。但另一方面，也要留意标准答案的答题思路，想到自己是不是有什么方面想要的并不周全，否逃跑重点。

荐个哲学观的大题做到栗子:材料：改革开放以来，广东省文化建设获得重大成就，但总体上仍领先于全省经济社会发展步伐。我省建设文化强劲省要重点推展珠三角公共文化服务一体化，通过稳固发展演艺、娱乐、影视等传统文化行业，大力发展动漫、网络游戏、游艺、文化休闲娱乐等新兴文化产业，并强化粤港澳文化合作。粤东、粤西、粤北地区要挖出历史民俗文化资源、发展区域特色文化产业群；同时要普遍吸取糅合国内外先进设备文化建设经验和优秀成果，强化文化发展活力。

融合材料，阐释唯物辩证法的对立观。(16分) 【2016广东十校一联】 标准答案：①对立就是对立统一，拒绝用一分为二的观点看问题。(2分)广东省文化建设既获得了重大成就，又不存在严重不足。

(2分)②对立具备特殊性，拒绝明确问题具体分析。(2分)广东省文化建设要针对有所不同区域的实际情况采行有所不同的策略，同时要充份发展广东区域特色文化产业群。(2分)③主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理拒绝我们坚决两点论和重点论的统一，既要集中于主要精力解决问题主要矛盾，又要统筹兼顾。

(2分)广东省文化建设既要重点推展珠三角公共文化服务一体化，又要发展好粤东、粤西、粤北地区的区域特色文化产业群。(2分)④对立普遍性和特殊性是辩证统一的，拒绝我们要坚决共性与个性的明确的历史的统一。(2分)广东文化强劲省既侧重发展自身个性特色，又普遍吸取糅合国内外先进设备文化建设经验和优秀成果。

(2分)（若试题问对立的普遍性、解决问题主要矛盾、内外因等其他观点，言之有理可亦须给分。）从这里可以显现出，每点给分四分，共答4点才可。标准答案非常简单具体，从对立观抵达，通过将其下的知识点+联系材料展开问问题。

而很多同学往往纠葛于自己的答案否可以覆盖面积全部答案而惊写出一通。这样知道合理吗？只不过，如果害怕自己的答案在亦须给分的那一部分，你只必须再继续写出一个知识点就充足了，并 不必须将对立观下的所有知识点展开罗列。

（看清楚了！！不必须！！不必须！） 比如说一下，是在别的题上多写出的那部分所额外获得分数多，还是最后因为赶不及而匆忙抛下的一道大题安打多呢？坚信每位同学心里都能算明白这笔账。有时间当然可以对问题展开补足，可以多写出一些。

但这并不意味著盯着面前的题目不敲。却是我们要的不是一题的评分，而是整个中考的顺利啊！只不过啊，什么答题速度慢，不过是我们还没寻找最合适自己、最合适应付中考的答题方式而已。

当然了，还是那句话：最合适你的才是最差的。对所有的方法都不要成全，一定要寻找自己习惯的节奏才好。

同学们身边也应当有各种各样的大神。相比老师，身边的大神可能会更加理解我们现在的困境，所以抱紧他们的大腿啊~文综三科诵读法历史、政治、地理很多知识点，很多同学反应要么腹了之后迅速就记得了,要么感觉恐慌没条理腹不下来，今天给大家共享一些记忆技巧，运用一起一定会大大提高自学效率。

历史科学知识记忆法误解记忆法：误解是由当前感官或思维的事物回想有关的另一事物，或者由头脑中回想的一件事物，又引发想起另一件事物。由于客观事物是互相联系的，因而在思维中，误解是一种基本的思维形式，也是记忆的一种方法。

自测记忆法：这种方法的特点是自我叙述，自问自每件事。其起到首先可以清楚理解自己的自学结果，及时发现没懂、没记牢、更容易误解不晓得的地方。仿真自测的程序是：1、选好自测题。重点自由选择自己的很弱处。

2、挑选出一段较集中于的时间(如两个小时)象月考试一样不看讲义、笔记、独立国家已完成。3、自己试卷，自我评分，检查记忆遗漏的部分。

解读记忆法：解读记忆是以解读材料内容为前提的。这种解读不仅是看懂了材料，而且还包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的科学知识经验之间的关系。要做确实解读记忆就必需做：1、对识记材料要分析综合，确实搞清楚内容的实质；2、把所学的科学知识付诸实践，在运用中反复早已忘记的材料，使解读大大加剧。歌诀记忆法：把识记材料编“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以记忆的方法。

歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强劲、更容易背诵、便利记忆。歌诀记忆法的功能反映在：1、歌诀要能逃跑记忆材料本身的特征，体现材料本身最主要最基本的内容。2、歌诀要合乎自己的记忆任务。3、歌诀本身要大自然、简练、更容易上口，有节奏感、音乐感。

实在这篇文章需要砍中你的心，不妨在文末照亮“在看”，愿为你不忘此生，感谢您的读者。地理知识记忆法稀释记忆法即对学习材料展开萃取、总结、捉科学知识主要特征，用详细的语言高度稀释，然后再行进行记忆。如：对于洋流流向，中低纬度海区，构成以副热带海区为中心的大洋环流；北半球顺时针流向，南半球逆时针流向（可稀释为“反气旋型洋流”）；北半球中高纬度海区，逆时针流向（可稀释为“气旋型洋流”）。再行比如，北半球，1月份大陆上气温较低，则等温线向低纬半部，海洋上气温低，则向高纬半部；7月份大陆上气温低，则等温线向高纬半部，海洋上气温较低，则向低纬半部。

同理，南半球，1月份大陆上气温低，则等温线向高纬半部，海洋上气温较低，则向低纬半部；7月份大陆上气温较低，则等温线向低纬半部，海洋上气温低，则向高纬半部。等温线的半部方向可总结为“高高低低”即：无论南北半球，如果某地气温低，则向高纬半部；某地气温较低，则向低纬半部。谭老师地理工作室综合整理字头与谐音记忆法字头记忆法即把要记忆科学知识部分的字头排序一起记忆，应用于时再行进行，引向整体内容。

这种方法对于记忆必须排序时间或空间方位顺序的科学知识很有协助。谐音记忆法是将地名、物产、数据等枯燥乏味的内容编有意思的语言，便于学生想象，超过“录中乐，艺中记”的 艺术 效果。

如：俄罗斯西部两条主要河流自西向东是：伏尔加河、鄂毕河，可以采行这两种方法，记忆为“丰了”。再行比如，黑色金属主要还包括铁、铬、锰等，可以使用“铁哥们”谐音记忆；德国的主要 工业 部门有：机械工业、化学工业、煤矿工业、纺织工业和钢铁工业，可以记忆为：计（机）划出（化）专访钢（一位名人），珠穆朗玛峰海拔8848米，可采行谐音：爸爸四十八岁。形象记忆法即利用人的形象思维，把必须记忆的地理知识包含某种实物、数字、或几何图形，然后再行展开记忆。

形象记忆法可以提升学生的自学兴趣，调动自学的大力主动性。例如：在学好 中国 政区轮廓时，把各个省区的轮廓归类为人们熟知的人和动物形象，如广东省形如一个下口，下口伸延的方向是南海，所以称作“伸入南海的下口”；辽宁省形如一个逗号；广西形如树叶；湖南、江西像一对亲密无间的伴侣；云南像开屏的孔雀……。这样，在谈笑之间掌控了科学知识，使自学显得生动有趣。

较为记忆法有较为才能有辨别，才能有记忆。较为记忆法即把忽略或相似的知识点展开对比，从而找到详点展开概括。从而取得感性的地理知识，构成新的地理概念。它灵感了思维，在较为中理解了各地理事物和现象的本质属性，准确得出结论各种地理事物和现象的关系和联系，并搞清楚地理事物的 发展 过程和趋向，这样提升了了解地理事物的逻辑思维能力。

如：在 中国 地理中，把秦岭——淮河一线以南、以北的地理环境，等特点展开综合较为：秦岭一淮河以南地貌以盆地、丘陵居多，一月最冷月均温小于0℃，小于相等10℃积温4500℃以上，温度带上是亚热带，寒带地区为湿润地区，年降水量小于800毫米，植被以常绿阔叶林居多，耕地类型以水地居多等；而秦岭一淮河以北地貌以平原、高原居多，一月最冷月均温大于0℃，小于相等10℃积温4500℃以下，温度带上是温带，寒带地区为半湿润地区，年降水量大于800毫米，植被以落叶阔叶林居多，耕地类型以旱田居多等。通过这种方法对比，不仅取得了原始的、系统的地理知识，而且能融 大自然 地理与人文地理于一体，超过解读性稳固。

误解与解读记忆法1．关系误解、解读根据某些地理事物在时间、空间、性质、成因等方面有联系，可通过误解找寻它们之间的联系，从而把涉及的科学知识联系一起。如：在学好亚马孙平原时，从同一地理空间联系，想起亚马孙河，由于长年受到赤道低气压带上的掌控，全年降水均匀分布，季节变化小；想起世界仅次于的热带雨林区，物种非常丰富，但是毁坏相当严重。

再行如，根据因果推理小说式的分析，可发售对流层的三大特征：气温随高度减少而减少(上冷下热)，更容易造成大气的对流运动，大气对流运动明显，对流层内又集中于了四分之三的大气质量和完全全部的水汽与杂质，导致简单而多变的天气现象。2．离合误解、解读离合误解、解读是指运用单体思维对一定数量的科学知识，通过误解按照一定的 规律 人组到一起的记忆方法。

这样，触类旁通，不断扩大思路。如：地理环境中的循环还包括：对于地理环境中的循环，还包括地壳物质循环、大气环流、生物循环、水循环、土壤养分循环；由太阳照射点季节移动引起的季节变化知识点还包括：正午太阳高度的季节变化、昼夜长短的季节变化、地球马克斯·沃夫线速度的季节变化、气压带上和风带的方位季节移动、天气特征的季节变化、河流流量的季节变化、气温水平产于规律的季节变化、洋流流向的季节变化、工农业的季节变化、极端气温产于的季节变化、气压中心产于的季节变化等。图文融合记忆法地图是解读、分析和了解地理事物和现象的相结合，文字是思想意识的体现。

只有图文并茂，图文融合，才能使地图显得易懂，文字显得有所相结合，才能更佳地扩展创造性思维，培育地 理学 科能力。如：自学各类气候类型，依地图自学好记忆，不易解读。

海陆热力差异而引发的东亚季风，这是世界上尤为显著强劲的季风区。它是由冬、夏气压场性质而要求的。冬半年，亚洲大陆内部气温较低，构成蒙古、西伯利亚高压区；而东面的太平洋面上，气温较高，构成北太平洋上的阿留申低压区，于是构成西北季风。

自学中国省、自治区、直辖市，看“中国政区”图，就更容易自学，从而尽早地掌控各省、区、市的互相方位、方位、图形等。再行如：从《中国地形图》联系到《中国的人口、民族分布图》，中国的人口主要产于在东部的平原和丘陵地区，中国的少数民族则主要产于在西南、西北、东北的偏僻山区等。

概念区分记忆法许多地理概念科学知识相互之间的意思较为相近，在记忆时更容易误解。针对这一问题，采行将它们集中于在一起，严苛将其区分出去。

如：轮作、轮牧与轮荒的概念有所不同，轮作指在同一块田地上有顺序地在季节间和年度间换人栽种有所不同作物或复种人组的一种生物学措施；轮牧指划区轮牧或分区轮牧的全称。按季节草场和耕种小区，依序来世或循环耕种的一种耕种方式；轮荒指一种古老的较完整的农业生产耕作类型。没相同的耕地，农民使用毁林毁坏草，四处垦荒，种地不播种，种三五年之后，地表萎缩了，肥力衰落之后弃置撂荒，另酌土垦荒的一种完整的生产方式。

政治科学知识记忆法图示记忆法通过图形识记来强化记忆效果的方法。图示记忆法的主要特征是：“形象性强劲”。图示分成直观图示和逻辑关系图示两种。

直观图示的设计步骤是：1、根据要记忆的概念或原理的内容自由选择一个更容易用图形回应的例子；2、逃跑例子与概念、原理的相似点设计图形；3、的组织解释图形的文字。逻辑关系图示的设计步骤是：1、找到理论所包括的知识点；2、按照理论中各知识点的内在联系用非常简单的文字、线条回应出来。列表记忆法：以列表的形式把涉及的材料展开对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。

列表有多种形式，主要有一览表、解释表格、系统表格、较为表格、统计表等。列表的主要步骤有：1、根据记忆的必须首先对材料展开分类，看其合适编成哪种类型的图表。

2、查询和概括材料的主要特征、特点，较为有所不同材料的详点。3、按有所不同类型表格的规格和形式编成表格。4、按照表格内的基础上，一一把材料的主要内容填到表中。

运用列表记忆法不用专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已构成深刻印象的印记。总结记忆法：对所要记忆的材料展开萃取，逃跑关键性内容展开记忆的方法。

这种方法的特点是删繁就简，高度稀释，提升记忆效率。运用总结记忆法的具体办法有：1、用语缩略。

对于较长的词语、名称、概念不予修改和省略。2、内容汇聚。

内容繁杂繁复的材料，可以从识记材料中找到关键性的字眼。3、重点提醒。把材料展开综合概括，将重点标列出来，作为记忆的提醒。

规律记忆法：找寻和推论记忆事物中本质的必定的联系加以记忆的方法。由于规律具备普遍性和重复性的特点，只要逃跑事物的这一共性，就能联系个性。

庐山会议记忆法：庐山会议记忆法的特点是具备较强的直观性、概括性和条理性。一经过目，印象深刻印象，这是其直观性；化繁为简，转多为少，这是其概括性；井然有序，层次分明，这是其条理性。

写出庐山会议就是要写材料的主要脉络。趣味记忆法：兴趣与记忆的关系是十分紧密的。对学习材料和要记的东西本身的必要兴趣，是推展人们展开有效地记忆的内在动力。

具体做法是：1、把某些学习材料编便于记忆的故事、歌诀，或彰显其明确的直观的形象；2、环绕学习材料的组织专题讲座不会、答辩会，的组织各种科学知识竞赛；3、对于兴趣索然而又必须记忆的科学知识要“突破一点”，以期带给全面的兴趣；4、用诱导的方法调动兴趣，并以必要的工程进度保持兴趣。

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